Cycle 4 : Les approfondissements (5è, 4è, 3è)
Le collège, correspondant aux cycles 3 (classe de 6ᵉ) et 4 (classes de 5ᵉ, 4ᵉ, et 3ᵉ), représente une étape charnière dans le parcours scolaire des élèves. L’objectif principal est de consolider les acquis du primaire tout en développant l'autonomie, l'esprit critique et les capacités d'adaptation nécessaires pour la suite de leur parcours.
Les enseignements au collège permettent aux élèves de :
-
Approfondir leurs connaissances dans toutes les disciplines.
-
Développer des compétences transversales comme la communication, la collaboration et la résolution de problèmes.
-
Préparer leur orientation grâce à un accompagnement personnalisé et des projets pédagogiques adaptés.
Des activités sportives, artistiques, culturelles et linguistiques viennent enrichir le programme scolaire pour offrir une éducation complète et équilibrée. Les valeurs chrétiennes, telles que la bienveillance, le respect et la solidarité, restent au cœur de l'accompagnement éducatif.
Cycle 3 : La consolidation (CM1, CM2, 6è)
L'association de la maternelle et du primaire offre un cadre cohérent et continu pour les apprentissages. Cette organisation pédagogique favorise une transition en douceur entre le jeu et les premiers apprentissages structurés, en tenant compte du rythme de chaque enfant.
De la petite section au CM2, l’élève évolue dans un environnement bienveillant où chaque étape est pensée pour consolider ses acquis et développer son potentiel. Les enfants sont accompagnés dans l’apprentissage des savoirs fondamentaux et dans la découverte progressive de leur rôle au sein de la communauté scolaire.
Les cycles pédagogiques sont ainsi structurés :
-
Cycle 1 : Maternelle (PS, MS, GS) – Découverte et éveil des premières compétences.
-
Cycle 2 : CP à CE2 – Maîtrise des fondamentaux.
-
Cycle 3 : CM1, CM2, 6ᵉ – Liaison entre l'école primaire et le collège pour approfondir les apprentissages.
Cycle 2 : Les apprentissages fondamentaux (CP, CE1, CE2)
L'école primaire, ou cycle 2 (du CP au CE2) et cycle 3 (du CM1 à la 6ᵉ), constitue le socle des apprentissages fondamentaux et des compétences nécessaires pour poursuivre la scolarité avec succès. L’objectif principal est de permettre à chaque élève de maîtriser les savoirs essentiels, tout en développant une ouverture d'esprit et une autonomie croissante.
À l'école primaire, les élèves renforcent leurs compétences en lecture, écriture et mathématiques tout en découvrant d'autres disciplines telles que l'histoire, les sciences et les langues étrangères. Les valeurs de respect, de responsabilité et de coopération sont également intégrées au quotidien.
Les enseignements sont structurés autour de trois grandes priorités :
-
Apprendre à lire, écrire, compter et respecter autrui
-
Découvrir et comprendre le monde qui les entoure
-
Développer une pensée critique et une curiosité intellectuelle
Cycle 1 : Les appentissages premiers (PS, MS, GS)
L'école maternelle, ou cycle 1 de la petite section à la grande section, constitue une étape essentielle du parcours scolaire des élèves. Son objectif principal est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Il s’agit d’accueillir des enfants pour qu’ils deviennent élèves.
Apprendre ensemble et vivre ensemble constitue l’un des piliers de la maternelle. Les enfants y développent le langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d'autres domaines d'apprentissage. Ils apprennent via le jeu, travaillent la réflexion et commencent à se confronter à des problèmes à résoudre par l’exercice et par la répétition qui mène tout droit à la mémorisation.
En maternelle, les enseignements sont organisés en cinq domaines d'apprentissage :
-
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
-
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
-
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
-
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
-
Explorer le monde